Содержание
1
1.1
Раздел. Комплекс основных характеристик программы
Пояснительная записка
3
3
1 Раздел. Комплекс основных характеристик программы
1.1 Пояснительная записка
Нормативно – правовые основания разработки программы:
Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в
авн
иав
экспериментирования и самовыражения. Конструктор развивает детское творчество, поощряет
2. Овладение основами конструирования по образцу, чертежу, заданной схеме, по
замыслу;
3. Формирование предпосылок к учебной деятельности: умение и желание трудиться,
выполнять задания
соответствии с инструкцией и поставленной целью, до
одить
Содержание учебного плана
МОДУЛЬ 1 – «Стартовый» (1 год обучения)
№
Наименование тем
14
15
Машина для перевозки
продуктов
Автобус
Учить строить по схеме, определять
последовательность действий.
Учить строить ж
и емЧ /
1
ж
Ч
/
32
Конструирование по
замыслу (Индивидуальная
работа) (Мониторинг)
Закреплять полученные навыки.
Учить обдумывать содержание
Раздел 2. Оценка качества освоения программы
2.1 Формы аттестации (контроля)
Аттестация позволяет определить эффективность работы по реализации
дополнительной общеразвивающей программе. Для этого выбрана следующая форма
аттестации: творческая работа, выставка, конкурс, отчетные выставки, открытые занятия.
Для отслеживания динамики освоения дополнительной общеобразовательной программы и
анализа результатов образовательной деятельности разработан педагогический мониторинг.
Критерии
Критерии оценивания практичц
Оццни ацм е
пёрёмцтры
Отлично
их
навы
Оццнкё
Х
р
ови умцний
ш
Уд
лцт оритцльн
к
творчеству
фантазировать и
воплощатьсвои
фантазии.
замахив
тся
Методы и приемы реализации программы:
- Наглядный - рассматривание на занятиях готовых построек, демонстрация способов
крепления, приемов подбора деталей по размеру, форме, цвету, способы удержания их в
руке или на столе.
-Информационно-рецептивный
- Обследование деталей, которое предполагает подключение различных анализаторов
(зрительных и тактильных) для знакомства с формой, определения пространственных
Задача: установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания (если
было), диагностика усвоенияосз
н
в я о
ни
3. Раздел. Материально-техническое обеспечение программы
Помещение,
в
котором
осуществляется
реализация
дополнительной
общеразвивающей программы (далее учебное помещение), соответствует требованиям
санитарных норм и правил, установленных СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-
Список использованной литературы.
Голосуй за благоустройство